Corso di chitarra e di teoria

Crisi economica: ecco FINALMENTE la proposta di Suonolachitarra

16 gennaio 2012

Crisi economica: ecco FINALMENTE la proposta di SuonolachitarraCiao,

qualche tempo fa avevo accennato, qui sul sito, al fatto che stavo lavorando ad un nuovo progetto, unico nel suo genere in Italia (per lo meno, ancora non ne ho visti di simili Crisi economica: ecco FINALMENTE la proposta di Suonolachitarra )  e che aveva a che fare anche con la crisi che imperversa sempre più e che oggi, purtroppo, tocca praticamente ognuno di noi.

Dicevo anche che questa nuova iniziativa (in campo musicale in generale e chitarristico in particolare) sarebbe partita a metà gennaio circa. (continua…)

Imparare a suonare la chitarra da autodidatta è possibile?

8 settembre 2011

Imparare a suonare la chitarra da autodidatta è possibile?È possibile imparare a suonare la chitarra da autodidatta e, magari, partendo da zero?

Come si fa, con cosa si comincia?

Ce la farò o è solo un sogno?

È molto difficile?

Quante volte mi sono state fatte queste domande!

Per questo ho deciso, oggi, di rispondere pubblicamente e di raccontarti un po’ la mia lunga storia chitarristica.

Mi dirai: “Perché la TUA storia“?

Perché, ebbene sì lo confesso Imparare a suonare la chitarra da autodidatta è possibile? , io ho sempre suonato la chitarra da autodidatta, senza mai prendere una lezione di chitarra! (continua…)

“Il controllo delle dita è più naturale”: intervista a Paolo Montelli

27 giugno 2011

Il controllo delle dita è più naturale: intervista a Paolo MontelliCiao,

oggi voglio proporti questa nuova intervista fatta ad un altro mio studente, Paolo Montelli, che ha usufruito del mio Corso avanzato di chitarra per rendere più agili le dita.

Ciao Paolo, per cominciare parlaci un po’ di te.

Mi chiamo Paolo, sono di Pesaro e mi sono purtroppo avvicinato alla chitarra  solo un paio di anni fa quasi per caso e da allora la passione per lo strumento non mi ha più mollato.
Devo dire che è molto difficile imparare uno strumento alla mia età, ma se le pretese sono modeste si può fare. (continua…)

“Consiglio questo programma a chi si vuole accostare all’armonia”: intervista a Giulia Fadda

13 giugno 2011

Ciao,
oggi voglio proporti una nuova intervista e voglio presentarti Giulia Fadda che nei mesi scorsi ha partecipato al mio corso sperimentale di armonia e arrangiamento online.

Sentiamo cosa ha da dirci Giulia Consiglio questo programma a chi si vuole accostare allarmonia: intervista a Giulia Fadda .

Consiglio questo programma a chi si vuole accostare allarmonia: intervista a Giulia FaddaCiao Giulia, per cominciare parlaci un po’ di te.

Voglio subito dire che la mia attività principale non è nel campo della musica.
Il mio primo approccio alla musica
studiata è stato intorno agli otto anni, quando sono entrata nella banda cittadina (a La Maddalena) dove mi è stato consegnato uno strumento che non avevo mai visto: il clarinetto.
Per fortuna è stato amore a prima vista.
Qui lo studio della musica era però piuttosto approssimativo, fondamentalmente solfeggio, il tanto per leggere gli spartiti.
Dopo qualche anno mi è venuta voglia di imparare a suonare la chitarra, e ho fatto anche questo, sempre da dilettante.
In banda sono rimasta sino ai 18 anni.
Quando sono andata all’università ho mollato tutto per dedicarmi allo studio della medicina, anche perchè il clarinetto non era mio e l’ho dovuto rendere… ma la voglia di suonare non è passata e così dopo soli 20 anni ho avuto la possibilità di ricomprare lo strumento e di iscrivermi alla scuola civica della mia città attuale (Cagliari), recuperando rapidamente e con molto entusiasmo il tempo perso. (continua…)

Melodia, improvvisazione e arrangiamento

9 maggio 2011

Melodia, improvvisazione e arrangiamento“Come si crea una melodia”?

“Come faccio ad improvvisare”?

“Voglio fare un arrangiamento ma non so da che parte cominciare”!

Quante volte mi è capitato (e mi capita) di sentire o di leggere qua e là queste domande.

Ho insegnato per tanto tempo (nel modo tradizionale) armonia dopo il mio diploma in conservatorio e nel corso del tempo, cosi’ come era avvenuto per l’insegnamento della teoria musicale senza il noiosissimo solfeggio, ho capito anche qui che non si poteva parlare di melodia, di armonia, di arrangiamento, di imporvvisazione senza partire dalla pratica musicale. (continua…)

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